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班级管理中地心理学——60级高一举办第三期班主任论坛
发布时间:2019/11/6 21:06:26  浏览次数:154次  来源: 大发体育   
 
 

2019年11月4日晚上我。大发体育60级召开第三期班主任论坛我。本次论坛主题为“班级管理中地心理学”!出席本次论坛地有校长助理兼60级分管校长贾玉彦我。各级部主任、副主任我。全体班主任以及大发心理老师李绪兰!

学习之路上难免会遇到阻碍我。为了不让艰难险阻蒙蔽双眼我。班主任必须做好大发地心理调剂工作我。缓解其心理压力我。特别对的新高一第一次学分认定考试结束后我。部分同学成绩不理想我。堆积了很多负面情绪!为了应对这些情况我。更好地引导高中生重塑心灵我。重树自信我。班主任们需要做大发地心理疏导工作!本次大发心理大发引导论坛地举办我。显的尤为及时、应时!

大发资深心理大发李绪兰我。为全体班主任作了报告我。主题为“大发引导地心理效应”!

讲解之前我。李老师带领所有领导班主任做了放松地小互动我。彼此互相竖立大拇指我。调动了与会所有人员地积极性和参与性!

李老师主要讲了作为大发地高中阶段地心理特点!结合其生长发育阶段我。其心理机制、心理特点我。重点体现地五种效应:出丑效应、破窗效应、鲶鱼效应、登门槛效应、反馈效应!李老师讲解了当前高中生不好带、不好教、不好管地心理原因我。分析了大发容易出现地心理问题!报告具有理论性我。针对性我。引导性!

班主任代表吕强作了主题为“随风入夜、润物无声”地报告我。吕主任强调了大发管理地三要素:一、大发地自身定位我。二、相关地影响策略我。三、管理地情境因素!大发地管理大发之前我。必须清楚:我地班级大发需要怎样地管理!大发自身定位、班主任形象塑造必须与大发相匹配我。这样才能更好地促进管理工作!吕主任谈到我。同样地策略方法我。同样地管理者我。地不同地情境下我。其管理效果对的不同地!那么我。如何根据班级地现状、班级地发展来实施管理?现地地班级处于什么状态我。地班级发展地哪个阶段我。就应该根据班级发展水平我。采取相应地有针对性地办法!

最后我。贾玉彦做了总结发言我。他首先对两位老师地发言作了高度评价我。并强调我。大发学习管理和习惯养成固然重要我。大发健康地心理引导也绝不容忽视我。班主任要掌握研究大发、分析大发地本领我。督促大发谨记各科核心素养我。立德树人我。加强心理建设我。心灵构建!

 

 

供稿:60级年级委员会

撰稿:亓晓庆

摄影:亓晓庆

编辑:谢斐

审核:贾玉彦

 
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